wort trifft auf hand

 

ein poetisches sprachtandem in japanischen haikus

 
 
Screen Shot 2019-07-28 at 00.46.21.png
 
 

projektbeschrieb:

das projekt soll die welt der hörenden und gehörlosen menschen durch eine künstlerische und zugleich leicht zugängliche form der verständigung verbinden: das haiku. diese traditionelle japanische poesieform, geprägt von bildhaftigkeit, kürze und einfachheit, diehnt als brücke zwischen lautsprache und gebärdensprache. im zentrum steht der austausch zwischen hörenden personen und gehörlosen menschen/menschen mit hörbeeinträchtigungen. ziel ist es, nicht nur gehörlosensprache zu vermitteln, sondern einen kreativen, bildhaften dialog zu schaffen. die umsetzung erfolgt in from eines sprachtandems. ich stelle schriftliche fragen über gebärdensprache/gehörlosenkultur an hörende sowie gehörlosen menschen/menschen mit hörbeeinträchtigungen und übersetzte deren antworten in haikus. die verfassten haikus spiele ich den personen zurück und lasse die haikus in gebärdensprache übersetzten. anschliessend gebärde ich die haikus selbst in einem künstlerischen video und lasse hörende und gehörlosen menschen/menschen mit hörbeeinträchtigungen in einen dialog treten.

 

recherche:

 

stumme stimme, oliver sacks

 
 

zeig es ihnen! haiku und gebärdensprache

vollhaber, t. (2021). wem gehört die gebärdensprache?: essays zu einer kritik des hörens (1. aufl., bd. 242). transcript verlag. https://doi.org/10.14361/9783839454558

 
 
 

rekrutierung:

 
 

fragen:

wie erlebst du die verbindung zwischen sprache, körper und bewegung, wenn du gebärdest?

was sind deine lieblingsgebärden?

was bedeutet für dich stille?

was macht für dich die gebärdensprache und die gehörlosenkulur besonders?

was denkst du würde die kommunikation und den austausch zwischen gehörlosen und hörenden menschen fördern? welche missverständnisse erschweren den austausch?

welche gebärden sollten hörende personen deiner meinung ach als erstes lernen?

 

einblick in den prozess

 
 

was bedeutet für dich stille?

 
 
 
 

stille sanft und rar
körper ruht, atem klar
frieden selten nur

hörend

 

ich stille wählen
hörgerät aus, ruhe an
privileg des seins

schwerhörig

 
 

video ablauf/dramaturgie

 
 
 

video:

 

danke an

annemarie
lua
jannika

 
 
 
 
 

betreuungsperson, prof. dr. barbara schmugge
semester projekt, zhaw
hs25